PG电子APP下载创建了这个页面作为惠特曼学院教职员工的资源. 如有任何问题,请联络 学术资源副主任, 安东尼娅Keithahn

教学大纲的声明
与有残疾的学生互动的指导方针
学院关于隐私的信息
与学生工作
住宿指南
实地考察和课外活动
学习障碍的信息
紧急情况

教学大纲的声明

PG电子APP下载鼓励教师在他们的教学大纲中包括如下声明,明确说明为任何类型的残疾获得住宿的过程:

如果你是一名有残疾的学生,在本课程中需要帮助, 请见见安东尼娅·基瑟, 学术资源副主任 (纪念326年,509年.527.5767年,keithaam@惠特曼.(Edu),以帮助你制定解决学术需求的计划. All information about disabilities is considered private; if I receive notification from Ms. Keithahn,你有资格接受住宿由于核实残疾, 我会以尽可能谨慎的方式提供.

你也可以提供额外的一两句话,鼓励任何学生尽快来找你,如果他们找到作业, 讲座, 或者课程的其他方面要么让人困惑,要么比他们认为的更耗时. 学生是否患有诊断性残疾, 大多数学生都能从反思自己独特的学习策略中获益,并与教授合作,开发出改进课程作业的方法.

与有残疾的学生互动的指导方针

残疾的人 不受ADA法律保护,但是 残疾人 是. 因为患有相同类型损伤的学生,其功能水平各不相同, 关注学生在课堂上的表现比关注他们的残疾要好. 学生有责任向学术资源中心申请服务. 在学生和 安东尼娅Keithahn, 会面并商定合理的住宿条件, 您将收到学生的残疾证明和建议调整的大纲. 残疾学生被建议接近他们的导师讨论所要求的住宿.

学院关于隐私的信息

教师没有得到有关学生残疾的具体信息或诊断, 在大多数情况下,他们会被告知残疾是存在的, 他们会被告知建议的住宿条件. 所有有关学生残疾的信息必须保密. 住宿的提供不应引起对学生的过分关注,也不应向其他学生透露他们的身份. 教师可以通过私下与学生交谈,学习如何谨慎地提供推荐的调整.

与学生工作

以下文件包含了为有各种残疾的学生工作的具体建议.

有关特定学习障碍的更多信息,请参见 学习障碍的信息 本页部分.

 住宿指南

PG电子APP下载提供了以下文件,以提供更多的背景和结构,一些普遍认可的住宿在这里的惠特曼学院,以及住宿过程作为一个整体:

实地考察和课外活动

有残疾的学生有权参加与课程有关的所有教育活动, 包括任何计划的课外活动. 因此, 教师在计划必要的实地考察或其他课外活动时,有必要考虑学生的具体需求和局限性. Issues to consider 是 accessible transportation; steps, 抑制削减, and elevators at the off-campus site; service animals; and sign language interpreters. 学术资源中心将能够协助教师计划适当的调整.

偶尔, it will be impossible for a student to engage in a regular course activity; for instance, 盲人学生不能使用望远镜或显微镜. 在这种情况下,应设计另一种活动来达到同样的教育目标.

紧急情况

如果发生医疗紧急情况,请联系Welty学生健康中心或立即拨打911. 拨打911后尽快通知健康中心. 他们可能有一些关于学生的健康信息,这些信息可能对应急响应团队至关重要. 失明或失聪的学生可能无法识别发生火灾时的警告信号或警报, 地震, 或其他灾难. 直接和他们沟通,确保他们能和其他同学一起安全地离开学校. 行动不便的学生应咨询学术资源主任, 学院的安全主任, 和安全主任制定紧急情况下的援助计划.