所有学生都必须满足学院的分配要求才能获得学位. 通过学习不同学科的课程, 学生在理解他们的学习经常重叠或合并的方式的同时,对许多知识领域有了深入的了解. 鼓励学生探索不同领域之间的联系和差异. 在每个领域的课程将不同的重点,他们所描述的元素和他们采取的研究方法.

除了满足分销需求之外, 所有的学生, 对转校生有一些例外, 是否需要成功完成两个学期的 第一年的研讨会 (普通研究175,176)在惠特曼学院的第一年学习. 通识245:批评的声音是可选的.

有关“分配要求”区域的课程和学分要求,请参阅最新的 目录.

分配需求

1. 文化多元化-学习成果

学生将能够做以下一项或多项:

  • 与能拓展自己文化视野的思想和人交往
  • 阐明不同的文化背景如何影响与他人的互动或关系
  • 阐明文化各方面交叉产生的复杂关系, 比如语言, 性别, 历史, 值, 政治, 宗教信仰, 权力和资源分配不均
  • 通过借鉴相关的文化框架和相应的调整视角来驾驭差异
  • 运用不同的方法和理论来解释文化差异

2. 美术-学习成果

学生将能够做以下一项或多项:

  • 以创造性的方式解决问题
  • 认识至少一种艺术形式中使用的技术
  • 了解艺术生产的不同理论方法
  • 培养他们的艺术表达能力
  • 批判性地分析自己和他人的艺术作品

3. 人文学科-学习成果

学生将能够做以下一项或多项:

  • 阅读文本, 他们是文学, 哲学, 艺术, 宗教, 或者本质上的物质, 精确而慷慨地
  • 精确地分析和解释文本, 评估它们的形式和内容,既根据文本本身的条件,也通过其他文本提供的关键镜头
  • 理解语言, 类型, 文化和历史背景可以塑造文本和PG电子APP下载对文本的解读
  • 有效沟通, 通过书面和口头语言, 从他们正在阅读和解释的作品中获得的见解
  • 认识和欣赏复杂问题的美学、道德和语言方面

4. 量化分析-学习成果

学生将能够做以下一项或多项:

  • 对模型进行相关计算,并根据计算结果得出结论
  • 用符号、图表或表格表达、交流和分析思想和数据
  • 使用统计方法分析和解释数据

5. 科学-学习成果

学生将能够做以下一项或多项:

  • 熟悉一种或多种科学探究方法
  • 使用该领域的精确术语阐明一门科学的基本理论
  • 阐述一个假设,给出一个问题或问题,并设计一个有效的实验来验证它
  • 收集、解释和分析科学数据
  • 将科学探究的原则应用于公民和个人问题

6. 社会科学-学习成果

学生将能够做以下一项或多项:

  • 比较和对比社会制度, 结构, 以及跨越一系列历史时期的过程, 文化, 以及世界各地的社会
  • 分析复杂的行为和人际关系,包括个人和社会环境
  • 在解释或预测个人和集体行为和决策方面,表现出对社会科学方法的熟悉
  • 将社会科学原理应用于个人、社会和/或组织问题