梅丽莎·克利尔菲尔德教授的肖像

心理学教授,Laura和Carl Peterson社会科学主席

亨特学院404
509-522-4427

传记

梅利莎·克利尔菲尔德教授在佛蒙特州明德学院(明德学院)学习的第一个阶段就开始研究婴儿. 当她来到校园, 她知道自己对心理学很感兴趣,在开学的第一天, 克利尔菲尔德敲开了心理病房唯一一扇开着的门. 这一举动改变了她的一生. 这间办公室属于一位研究婴儿注意力和知觉的发展心理学家. 克利尔菲尔德成了她的实验室助理,从那时起就一直在研究婴儿.

克利尔菲尔德仍然对婴儿如何学会组织大量信息很感兴趣, 他们如何学会关注某些事物而不是其他事物他们如何学会移动自己的身体并利用它们来获取关于世界的信息. 大学毕业后, 她去了位于布卢明顿的印第安纳大学读研究生,开始了她的西行之旅. 她获得了博士学位.D. 发展心理学(辅修行为神经科学和运动学), 然后在2001年夏天来到惠特曼.

克利尔菲尔德教授在PG电子教授很多课程. 对于新学生,她在 一年级的研讨会计划 在一个关于童年的学习社区. Clearfield还教授发展心理学和贫困心理学的中级课程. 高级课程包括“青少年校园枪手如何发展、贫困”的研讨会 & 儿童发展和心理学历史与当代问题高级课程. 她的教学方法以讨论为基础, 协作, 小组学习和频繁的短作业.

Ph.D. 发展心理学
印第安纳大学布卢明顿分校
2001

B.A. 心理学
明德学院
1995

克利尔菲尔德教授目前的研究方向是探讨社会经济地位是否会影响婴儿的注意力和执行功能. 许多研究表明,在贫困中长大的学龄儿童表现出执行功能的缺陷, 哪一种是注意力的组合, 认知灵活性和问题解决能力. 通过一些研究, Clearfield发现,低收入家庭中6个月大的婴儿在这些相同的区域表现出迟缓的迹象. Clearfield现在正在与华盛顿州的早期启智计划合作,测试一种干预措施, 叫做“为成功而战”, 目的是在生命的第一年提高这些技能

明显,M.W. (2020). 为成功而玩:一种提高低ses婴儿视觉注意力的新干预方法. 《PG电子APP下载》,193, 1-11.

明显,M.W. (2019). 成功游戏:促进低收入家庭婴儿对象探索的干预. 婴儿的行为 & 现年55岁的发展 112-122. http://doi.org/10.1016/j.infbeh.2019.03.001

Marcovitch,年代.明显,米.W.打麻器,米.M.卡尔金斯,年代.D. &贝尔,M.A. (2016). 5个月大的婴儿在a -非b任务中的注意力预测.  《PG电子APP下载》,25(4), 233-246.

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2020年,劳拉和卡尔·彼得森惠特曼学院社会科学主席

2010年,惠特曼学院颁发了皮特和海德里德服务奖

2007, G. 托马斯·爱德华兹卓越教学奖 & 奖学金