8月23日
新院系迎新
具体事件,时间和地点在本网站其他地方宣布
 

周二,9月7日
中午12点
教学和学习中心(或,如果号码需要,316纪念馆)
“谈谈教学”午餐(特别针对, 但绝不仅限于, 今年的惠特曼学院新生)
“有效教授大学课程的各种方法”
大卫·施密茨,罗伯塔·戴维森,巴里·巴洛夫和汤姆·卡利斯特

周二,9月21日
中午12点
教学和学习中心(或,如果号码需要,316纪念馆)
“谈教学”午餐
PG电子教学网络:进展报告, 并邀请大家加入PG电子APP下载的教师指导计划"
梅丽莎·克利菲尔德,茱莉·邓恩和黛博拉·温特

周一,9月27日
8:00 p.m.
130年奥林
给全体教员的演讲
“教与学与校园气氛”
吉尔戈登
科尔比学院的哲学教授

周二,10月19日
中午12点
130年奥林
“谈教学”演讲
“压迫的隧道:教师专题演讲”
由PG电子跨文化中心赞助,并以
PG电子的一些学生参加了校园里各种多元文化俱乐部

周一,11月1日
7:30 – 9:30 p.m.
教学中心(彭罗斯图书馆317)
教员工作坊(主要目的是, 但绝不仅限于, 惠特曼学院的成员们,他们期待在不太遥远的将来,在他们各自领域的学术就业市场上试水)
“如何停止转发邮件:
获得终身教职的建议"
米歇尔·詹宁,罗伯特·莫里森和乔尔·卡林

周一,11月8日
7:30 p.m.
130年奥林
给全体教员的演讲
“忧心忡忡的孩子在大学环境:
认识大学生焦虑并帮助他们康复"
保罗Foxman
佛蒙特州伯灵顿焦虑障碍中心主任

周二,11月30日
中午12点
教学和学习中心(或,如果号码需要,316纪念馆)
“谈教学”午餐
惠特曼在网络上的学术地位
Doug Hundley

星期四,2月10日 2005
中午12点
教学和学习中心(或,如果号码需要,316纪念馆)
“谈教学”午餐及促进讨论
“尊重惠特曼每位学生的文化真理”
Jaiya约翰
创始人和董事,灵魂水上升
与惠特曼学院的黑人历史观察月一起发表

星期二,2月15日
中午12点
教学和学习中心(或,如果号码需要,316纪念馆)
“谈教学”午餐
“作为教师应对偏见”
梅丽莎·威尔科克斯和Lázaro Carrión(惠特曼的学生)

星期一,2月28日
中午12点
教学和学习中心(或,如果号码需要,316纪念馆)
与PG电子技术服务中心共同赞助
国家技术和通识教育学院
“谈教学”午餐
“访问ARTstor数字图书馆”
托马斯·塞巴斯蒂安(德国副教授, 现代语言文学系, 圣三一大学, 圣安东尼奥, 德州)

吉娜·达布罗斯基(密歇根州安娜堡中西部教学技术中心项目助理)

星期一,2月28日
下午3:30或4:00.m. (这取决于你是否能够参加
中午12点CTL关于这个话题的“谈教学”)
Olin 180或Maxey计算机实验室(取决于表示有兴趣参加的人数)
与PG电子技术服务中心共同赞助
国家技术和通识教育学院
为全体教职员工提供演讲和演示
“探索艺术家数字图书馆”
托马斯·塞巴斯蒂安(德国副教授, 现代语言文学系, 圣三一大学, 圣安东尼奥, 德州)

吉娜·达布罗斯基(密歇根州安娜堡中西部教学技术中心项目助理)

3月4日星期五,
中午12时(包括午餐)至下午3时.m. (近似)
教学中心(彭罗斯图书馆317)
教师研讨会
“利用学生学习偏好改善教学”
朱莉邓恩

周二,4月12日
中午12点
教学和学习中心(或,如果号码需要,316纪念馆)
“谈教学”午餐
公共教学:学习人文学科
在非传统的设置.
Christopher Zinn(执行董事), 俄勒冈人文委员会), Katherine Deumling(PG电子前学生, 和副主任, 俄勒冈人文委员会), 和罗杰斯英里

星期五,4月22日
中午10时至12时

1:00 – 3:00 p.m. (两个单独的会话)
教学中心(彭罗斯图书馆317)
教师研讨会
“以社区为基础的跨学科学习”
席琳Fitzmaurice
社区项目副主任
波特兰州立大学科学教育中心

4月26日星期二
12:00教与学中心(或,如果号码需要,316纪念堂
“谈教学”午餐
“与具有挑战性的学生合作:风险与回报”
艾丽丝·塞默吉安,朱莉·斯坦顿,蒂娜·德斯特尔斯